RÚBRICA
Asigne los puntos a cada parámetro en la columna derecha.
Evalúe 1- 4 siendo 4 (cuatro) la nota
más alta y 1 (uno) la más baja.
Siempre 4 puntos, Casi siempre 3
puntos, A veces 2 puntos ,Casi nunca 1 punto ,Nunca 0 puntos
Nombre de la compañera evaluada: Nancy Camarrillo
Link del Blog: https://nanticsce.blogspot.com/
Utilidad para evaluar ambientes de aprendizaje
ResponderBorrarEn plena era digital, la sociedad del conocimiento, es cada vez más exigente para que algo llame su atención, por lo que desarrollar ambientes de aprendizaje que sean agradables a la vista, los maestros y alumnos tiene a la mano un sinfín de herramientas para echar mano de ellas y facilitar el intercambio el proceso de enseñanza-aprendizaje, por lo que es imperante tener siempre en cuenta lo dicho en palabras de González (2000) “Cada ambiente de aprendizaje tiene lugar en un centro educativo concreto, del que obtiene recursos materiales y humanos para su funcionamiento. Las características específicas de este entorno, así como del entorno del centro mismo, aportan al ambiente de aprendizaje unos rasgos especiales, que condicionan toda la actividad educativa que se desarrolla internamente.”
Referencia:
González-Castañón, M.A. (2000) “Evaluación de Ambientes de aprendizaje”
http://www.niee.ufrgs.br/eventos/RIBIE/2000/papers/067.htm
Hola Thalia.
ResponderBorrarEs muy importante lo que mencionas, respecto a la exigencia cada vez mayor de la sociedad del conocimiento, sobre todo con el desarrollo de recursos tecnológicos como las TIC´s, debemos buscar estrategias para canalizar todas esas herramientas en un uso efectivo dentro de los ambientes de aprendizaje.
Hoy en día experimentamos ese cambio de ambiente en las instituciones educativas de los diferentes niveles educativos, salimos de un aula física, generando ambientes virtuales que en sus inicios, más bien era una improvisación de los mismos. A los estudiantes se les ha ido concientizando sobre el mejor aprovechamiento y uso de los diferentes dispositivos, además de las amplias aplicaciones digitales que podemos encontrar para generar ambientes virtuales más dinámicos y agradables para el estudiante.
Considero que si se diseñan adecuadamente los ambientes virtuales de aprendizaje, se pueden adaptar al entorno físico en los que el estudiante se desenvuelve.
Saludos cordiales.
https://jesuscasmar.blogspot.com/
Jesús, agradecer el tiempo para visitar mi blog y dejar tu retroalimentación; Coincido contigo sobre la concientización que se ha hecho a los estudiantes sobre el uso adecuado de los dispositivos electrónicos y aunque la normalidad derivada del COVID-19 nos llevo a hacer un uso excesivo de estos dispositivos, también se han vuelto un gran aliado en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Borrarsaludos!
Buenas tardes compañera Thalía, un gusto saludarte y esperando que te encuentres muy bien, después de haber visualizado tu rúbrica, considero que aplicaste correctamente los criterios de evaluación, el propósito de realizar estas evaluaciones, es analizar e interpretar la información recabada para la toma de decisiones en cuanto a los diferentes aspectos que lo componen, con el propósito de mejorar el objeto de evaluación, no se considera como un medio para juzgar.
ResponderBorrarLa evaluación comprueba el grado de enseñanza-aprendizaje, además de servir como medio de comunicación entre el estudiante y el docente y de ejercicio de retroalimentación para la mejora continua del proceso educativo.
Es importante establecer los procesos de evaluación adecuados que nos permitan conocer los alcances del AVA, así como detectar los problemas que se generen y poder intervenir oportunamente.
Te felicito por tu rúbrica.
Sandra Aguilar.